1、提出公民教育和勞作學校主張,具有社會本質傾向的教育家是__" />
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2011年北京教師資格證考試教育學考試真題試題及參考答案

作者:   發布時間:2011-03-07 16:09:08  來源:育路教育網
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二、填空
11、德國教育家赫巴特被西方教育史稱為科學教育學_____之父。
12、孔子提出“庶、富、___”的觀點,認為是治國的三個要素。
13、_遺傳素質_____為人的發展提供了生理基礎與可能性。
14、2006年我國修訂的《義務教育法》,明確提出義務教育學制,主要有“六三制”和_“五四制”____。
15、_教育基本法律____是依據憲法制定的全面調整教育內部、外部相互關系的基本法律準則,它可以說是“教育領域的憲法”,是教育法規體系的“母法”。
16、我過實施素質教育,以_提高國民素質_____為根本宗旨。
17、教師的教育專業能力包括教育能力、教學能力和_研究能力_____。
18、2011年教育部頒布《_教育規劃綱要_____》,標志著我國新一輪基礎教育課程改革正式開始。
19、1862年清政府在北京開辦_京師同文館_____中首次采用班級授課制。
20、我國小學的德育內容有統一的規定,它體現在1993年正式頒布的《_小學德育綱要______》里。

三、判斷說明
21.經濟發展水平決定著社會成員的受教育權利
答:錯誤。因為(1)政治制度決定著社會成員的受教育權利,而不是經濟發展水平;(2)一個國家什么人接受什么樣的教育,基本上由政治決定的,政治制度決定了教育的性質。
22.教育現代化就是指學校設施的現代化
答:錯誤。因為(1)教育現代化不但包括學校設施的現代化,還包括教育觀念、教育目標、教育內容、教育方法手段、教師隊伍、教育制度等方面的現代化。(2)認為教育現代化就是指學校教育設施現代化的觀點是片面的。
23.學校教育在人的發展中起決定性作用
答:錯誤。因為(1)學校教育在人的發展中起主導和促進作用,而不是決定性的作用,我們不能夸大教育的作用。(2)認為人的發展是由教育決定的,就夸大了教育的作用,如果沒有遺傳為之提供生理基礎、沒有環境的配合,沒有社會發展的物質基礎,沒有人的主觀能動性的發揮,教育發揮主導促進作用是不可能的。
24.教師是履行教育教學職責的專業人員
答:正確。因為(1)我國《教師法》規定:“教師是履行教育教學職責的專業人員”。(2)教師承擔教書育人,培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命。
25.教學是對學生進行德育工作最基本、最經常有效的途徑
答:正確。因為(1)教學是學校的中心工作,在學校全部工作中占時間最多,也是學生在學校的主要活動。(2)教學是學生進行德育工作最基本、最經常和最有效的途徑。

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