1、提出公民教育和勞作學校主張,具有社會本質(zhì)傾向的教育家是__" />
2011年北京教師資格證考試教育學考試真題(參考答案)
一、選擇 1、提出公民教育和勞作學校主張,具有社會本質(zhì)傾向的教育家是______ A、柏拉圖 B、涂爾干 C、凱興斯坦納 D、赫欽斯 2、決定教育事業(yè)領(lǐng)導權(quán)的是______ A、經(jīng)濟發(fā)展水平 B、政治制度 C、文化 D、科技 3、“因材施教”是人的發(fā)展的_______對教育的要求。 A、順序性 B、不平衡行 C、互補性 D、個別差異性 4、人的發(fā)展的互補性要求教育應該做到_____ A、相互銜接 B、循序漸進 C、長善救失 D、教學相長 5、盧梭主張教育的目的是培養(yǎng)自由的人。這種觀點屬于______ A、社會本位論 B、個人本位論 C、宗教本位論 D、文化本位論 6、《教師法》規(guī)定的教師考核內(nèi)容為“政治思想、業(yè)務(wù)水平、_______、工作成績”幾個方面。 A、工作態(tài)度 B、工作熱情 C、工作效率 D、工作質(zhì)量 7、教學過程是一種特殊的認識過程,其特殊性體現(xiàn)在______ A、認識的直接性 B、學生的主體性 C、教學的教育性 D、活動的開放性 8、在教學過程中,教師指導學生體驗客觀事物的真善美的方法是_______ A、參觀法 B、演示法 C、情景教學法 D、欣賞教學法 9、提出“要盡量多地要求一個人,也要盡可能地尊重一個人”的觀點的前蘇聯(lián)教育家是_____ A、克魯普斯卡婭 B、馬卡連柯 C、加里寧 D、凱洛夫 10、某班在“每月一星”的活動中,將表現(xiàn)好,進步大的學生照片貼在“明星墻”上以示獎勵,這樣的方法是_____ A、說服教育 B、品德評價 C、指導實踐 D、陶冶政治