第三章 學習的基本理論 一、單項選擇題 1. 美國第一個特巴甫洛夫的研究結果作為學習理論的基礎的人是 A．巴甫洛夫 B．桑代爾 C．班杜拉 D．華生 ( ) 2. 有的學生平時易受暗示，屬從于權威，按照他人的意見辦事，不善于適應緊急情況，這類學生的性格類型屬于 A．場依存性占優勢 B．場獨立性占優勢 C．情感型 D．內傾型 ( ) 3. 根據學習的定義，下列現象中屬于學習的是 A．蜜蜂采蜜 B．猴子練攀爬 C．病癥導致的行為改變 D．兒童模仿別人的行為 ( ) 4. 學習“工作總量=工作效率X工作時間”這是 A．規則學習 B．概念學習 C．辨別學習 D．解決問題學習 ( ) 5. 兒童自我意識發展的第三階段是 A．社會自我 B．心理自我 C．生理自我 D．精神自我 ( ) 6. 提出認知結構學習論的心理學家是 A．奧蘇伯爾 B．布魯鈉 C．加涅 D．桑代克 ( ) 7. 哪個學習理論學派的學生觀，強調引導兒童從原有的只是經驗中“生長”出新的知識經驗？ A．完型---頓悟論 B．認知---結構學習論 C．信息加工學習理論 D．建構主義學習理論 ( ) 8. “一朝被蛇咬，十年怕井繩”這種現象是 A．刺激分化 B．刺激泛化 C．刺激比較 D．行為強化 ( ) 9. 要求學生分辨勇敢和魯莽，謙讓和退縮是刺激的 A．獲得 B．消退 C．泛化 D．分化 ( ) 10. 將符號所代表的新知識與學習者認知結構中應有的適當觀念建立起非人為的和實質性的聯系屬于 A．機械學習 B．意義學習 C．接受學習 D．發現學習( ) 11. 認為“教學的主要任務就是把知識轉化為各年齡的學習者都能理解的知識結構，并讓學生掌握學科的知識結構”這是下面哪種理論的觀點？ A．有意義接受學習理論 B．認知結構學習理論 C．建構主義學習理論 D．人本主義學習理論 ( ) 12. 在西方，對學習分類有較大影響的心理學家是 A．加涅 B．斯金鈉 C．托爾曼 D．桑代克 ( ) 13. 美國心理學家布魯鈉認為學習的實質在于 A．構造一種完型 B．主動地形成認知結構 C．形成刺激與反應間的聯結 D．對環境條件的認知 ( ) 14. “杯弓蛇影”反應的是一種什么現象？ A．刺激泛化 B．刺激分化 C．刺激比較 D．分為強化 ( ) 15. 小丁原來很怕見陌生人，上幼兒園后這種行為消失了，據加涅的學習結果分類，在小丁身上發生了 學習。 A．智慧技能 B．認知策略 C．態度 D．言語信息 ( ) 16. 行為學習是個體潛能的自我實現的過程的觀點是 B A．行為主義的學習理論 B．人本主義的學習理論 C．社會觀察的學習理論 D．認知心理派的學習理論 ( ) 17. 通過對狗等動物的訓練研究，提出條件反射學說的著名學者是 A．桑代克 B．斯金鈉 C．華生 D．巴甫洛夫 ( ) 18. 按照加涅的學習結果分類法，學習者使用符號和環境相互作用的能力稱 A．智慧技能 B．認知策略 C．言語信息 D．動作技能 ( ) 19. 如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業的行為，最合適的安排應該是 A．讓兒童看完電視以后應即督促地完成作業 B．限定每周看電視的適當時間 C．懲罰孩子過分喜歡看的行為 D．只有按時完成家庭作業后才能看電視 ( ) 20. 學了“全等三角形的判定定理”后再學“相似三角形的性質定理”時進行的分析，這種學習屬于 A．信號學習 B．連鎖學習 C．辨別學習 D．規則或原理學習 ( )
