2011年幼兒教育學基礎講義第三章

　　第三章　幼兒園全面發展教育

　　第一節全面發展教育與幼兒的發展

　　幼兒園全面發展教育的含義：以幼兒身心發展的現實與可能為前提，以促進幼兒在體、智、德、美諸方面全面發展為宗旨，并以適合幼兒身心發展特點的方式、方法、手段加以實施的、著眼于培養幼兒基本素質的教育。全面發展并不意味著齊頭并進、平均地發展，可以允許幼兒個體在某方面突出一些。

　　第二節幼兒體育

　　幼兒體育目標與內容

　　（一）幼兒體育的目標：促進幼兒身體正常發育和機能協調發展，增強體質，增進健康，培養良好的生活、衛生習慣和參加體育活動的興趣。

　　（二）幼兒園體育的內容

　　1促進幼兒健康成長

　　2發展幼兒的基本動作

　　3培養幼兒良好的生活、衛生習慣

　　4增強幼兒的自我保護意識。幼兒園體育應以增強幼兒體質為核心

　　第三節幼兒智育

　　[填空]幼兒智育是有目的、有計劃地讓幼兒獲得粗淺的知識技能，發展智力，增進對周圍事物的求知興趣、學習“如何學習”，并養成良好學習習慣的教育過程。

　　幼兒智育的目標：培養幼兒的學習興趣和求知欲望，發展幼兒智力，培養正確運用多種感官和運用語言的基本技能能力，以及初步的動手能力。

　　幼兒智育的內容：1發展幼兒的智力2引導幼兒獲得粗淺的知識3培養幼兒求知的興趣和欲望以及良好的學習習慣

　　第四節幼兒德育

　　幼兒德育的內容

　　它主要包括發展幼兒的社會性與發展幼兒個性兩個方面。

　　1發展幼兒社會性：（1）培養愛的情感（2）形成必要的社會行為規范（3）學習人際交往技能和能力

　　2發展幼兒個性：良好個性品質包括良好的性格，有自信心、主動性、獨立性，誠實、勇敢、意志堅強。

　　幼兒德育的途徑：

　　1日常生活是實施幼兒德育最基本的途徑

　　2專門的德育活動是實施幼兒德育的有效手段

　　3利用游戲培養幼兒良好的道德行為。

　　幼兒德育重點放在道德行為的形成上。