1．在教育史上主張“不憤不啟，不悱不發”的教育家是( )。 A．孔子 B．孟子 C．墨翟 D．荀子 2．以培養忠于統治階級的強悍的軍人為教育目的是古代( ）。 A．希臘 B．埃及 C．斯巴達 D．雅典 3．1632年，《大教學論》的出版標志著教育學的獨立，其作者是( )。 A．夸美紐斯 B．赫爾巴特 C．盧梭 D．裴斯泰洛齊 4．教育與生產勞動相結合是實現人的全面發展的( ） A．主要方法 B．重要方法 C．唯一方法 D．特殊方法 5．學校作為為個體發展而有意識地安排的一種特殊環境，其要求、內容及各種活動能否引起并滿足學生發展的需要，取決于教師對這種環境的( )。 A．認識 B．設計 C．設想 D．安排
