| 二、多項選擇題(在每小題的五個備選答案中，選出二至五個正確的答案，并將正確答案的序號分別填在題干后的括號內。多選、少選、錯選均不得分。每小題1分，共10分) 11．現代教育的特征主要有 ( ) A．公共性和生產性 B．公益性和免費性 C．科學性 D．國際性 E．終身性和未來型 12．教育對生產力的促進作用主要通過__________來實現。 ( ) A．教育促進勞動力的生產和再生產 B．教育促進社會變革 C．教育促進科學知識的生產和再生產 D．教育對文化的延續 E．教育可以提高人的修養 13．下列哪些觀點是持遺傳決定論認識的? ( ) A．洛克的“白板’’論 B．高爾頓的血統論 C．柏拉圖的三等論 D．基督教的“原罪說” E．中國的性善性惡論 1 4．教育目的評價作用指的是 ( ) A．評價學校的辦學方向 B．指明受教育者的發展方向 C．檢查學生的學習質量 D．教育方法的選擇 E．評價教師的教學質量 15．下列哪些是我國憲法和法律規定的少年兒童享有的合法權利? ( ) A．受教育的權利 B．人格尊嚴權 C．身心健康權 D．隱私權與名譽權、榮譽權 E．人身自由權 16．課程目標的規定性有 ( ) A．時限性 B．具體性 C．預測性 D．實際性 E．操作性 17．教學活動包括了學生配合教師上課而進行的__________等活動。 ( ) A．獨立作業 B．復習 C．預習 D．社會實踐 E．課外活動 18．設計教學法的優點在于 ( ) A．強調學科內容的科學性 B．有利于系統知識的掌握 C．能激發學生的學習動機 D．有利子調動學生學習的主動性 E．對教學設施和條件要求不高 19．說服法運用時應注意的要求有 ( ) A．明確目的性 B．富有知識性、趣味性 C．注意時機 D．以誠待人 E．調動學生主動性 20．班級管理的幾種模式包括 ( ) A．常規管理 B．平行管理 C．民主管理 D．集體管理 E．目標管理 |
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