|
參考答案
一、單項選擇題
1．A【解析】l632年，捷克的著名教育學家夸美紐斯寫出了《大教學論》，這是近代最早的一部教育學著作。
2．A【解析】爭辯是蘇格拉底獨特的教學法，這種問答法分為三步：蘇格拉底諷刺，定義，助產術。
3．B【解析】生產關系決定著社會的性質，故最終決定教育的性質。
4．A【解析】這句話揭示教育的重要性和教育與政治的關系。
5．B【解析】兒童身心發展的順序性決定了教育不能“拔苗助長”。
6．C【解析】‘‘未來”是青年期最重要的概念。
7．A【解析】我國教育家陳鶴琴認為我國現代教育的目的是“做人，做中國人，做現代中國人”。
8．A【解析】教育目的就其本質來說，是要培養社會所需要的人。社會主義的教育目的就是培養勞動者。
9．A【解析】正是社會對個體的客觀需要，才促使由自然人向社會人轉變的發生。
10．B【解析】‘‘為人師表”是教師必須具備的專業態度。
11．B【解析】泰勒被譽為“課程評價之父”。
12．A【解析】學生學習特點受基礎因素包括基礎知識、技能水平等和內外部因素的影響。
13．C【解析】教學的首要任務是引導學生掌握科學文化基礎知識和基本技能。
14．B【解析】由教育學中教學方法原則中直觀原則可知。
15．D【解析】外部分組按學生的學習能力或學習成績來進行，打破年齡限制。
16．B【解析】由課時計劃的作用而知。
17．D【解析】德育個體發展功能應注意尊重學習個體的主體性。
18．B【解析】德育體諒模式把道德情感的培養置于中心地位。
19．A【解析】文藝復興時期的著名教育家埃拉斯莫斯率先正式使用“班級”一詞。
20．A【解析】班級組織建構主要是為了教育，所以其首要原則是有利于教育的原則。
二、填空題
21．學校教育 社會教育 家庭教育
22．教育影響 教育者 受教育者
23．校風
24．時代性
25．基礎性
26．認識過程 |
