第七章 教學（下）
第一節 教學原則和教學方法
一、教學原則
概念：是根據一定的教學目的和對教學過程規律的認識而制定的指導教學工作的基本準則和要求。
《學記》中總結“教學相長”，“啟發誘導”，“藏息相輔”“預”，“時”，“孫”，“摩”，“長善救失”都屬于教學原則的范圍。
2.我國目前小學教學原則及運用
1.直觀性原則
2.啟發性原則
3.鞏固性原則
4.循序漸進原則
5.因材施教原則
6.理論聯系實際原則（進行案例分析）
二、教學方法
1.概述：教學方法包括教師教的方法和學生學的方法，是教師引導學生，掌握知識技能獲得身心發展而共同活動的方法。
選擇與運用教學方法的基本依據：a。教學目的和任務的要求 b。課程性質和教材特點 c。學生特點 d。教學時間、設備、條件 e。教師業務水平、實際經驗及個性特點
2.小學常用的教學方法
講授法、討論法、演示法、練習法、實驗法、談話法 |
