A. 強制性 發展性 基礎性 B. 普及型 基礎性 發展性 C. 強制性 發展性 普及性 D" />
1.小學階段的教學應側重的教學方法是 A.講演法 B.探究的方法 C.直觀的方法 D.實習的方法 2.范例教學法的創造者是德國教育家 A.第斯多惠 B.瓦•根舍因 C.赫爾巴特 D.韋特海默 3.暗示教學法的一個重要原則是 A.愉快而不緊張的原則 B.理論聯系實際的原則 C.啟發性原則 D.因材施教原則 4.發展性評價的主要功能是 A.選拔功能 B.甄別功能 C.鑒別功能 D.激勵功能 5.按照一定的目的和計劃,在自然狀態下,對研究對象進行系統、連續的觀察,搜集研究對象的具體資料。這種研究方法是 A.實驗法 B.觀察法、 C.調查法 D.個案分析法